Favorite Links
- EDR
- ARRL
- RNARS
- RAST
- 60m live reporting net
- SI9AM - Homepage
Links til forskellige NVIS-informationer.:
Marcus Walden´s NVIS Beacon sammenligninger for 5 mhz.beacons der
sender på 5290 Khz. i England. i perioden 2009 til feb. 2011.:
----------------------------------------------------------------------------------------
Manual for as-2259 NVIS mil-ant., teoretiske del om NVIS fra side 25.
Heri er mange gode facts, bl.a. om tab for NVIS antenner, og beregninger
over hvor meget effekt der behøves til NVIS. Med ref. til målinger foretaget
under Vietnam-krigen, hvor brug af NVIS var udbredt og kendt.
----------------------------------------------------------------------------------------
Et tolv siders udsnit af NVIS-Communication (et blad), hvor Dave Fiedler, beskriver NVIS-antenner, deres ydeevne, samt praktiske betragtninger omkring den fysiske udformning og placering m.v.
----------------------------------------------------------------------------------------
Det norske forsvars forskningsinstitut (FFI), har lavet en ganske god rapport omkring emnet HF-udbredelsesforhold.
----------------------------------------------------------------------------------------
Her endnu en FFI-rapport, men ikke via FFI, men hos LA2Z. Den omhandler
lavt placerede HF-antenner til NVIS, og jordens indvirkning på udstrålingen.
---------------------------------------------------------------------------------------
Modtager antenner i området 1 - 30 Mhz. Her får du en fin FFI-rapport,
hvor der er forklaringen på at også en modtager antenne skal have et
godt standbølgeforhold !
--------------------------------------------------------------------------------------
Nvis-artikel fra Athen ARC i Texas:
--------------------------------------------------------------------------------------
Måske den bedste antennesite. men også andet guf...:
------------------------------------------------------------------------------------------
NVIS Amateur Radio Antennas
----------------------------------------------------------------------------------------
